1月4日，第十八届 东莞市 中小学 人工智能 与 机器人 活动在南城商务区北部学校举行，来自168所学校的1101名青少年学生参与六个项目的竞技。此项活动通过实际操作和项目演示，让同学们体会 人工智能 的魅力，并引导他们在“玩”的进程中，掌握 人工智能 知识，提升创新和动手能力。  

　　记者了解到，本届活动设有三个类别6个项目：任务积分类包含无人车积分赛、无人车接力赛、迷宫 机器人 三个项目；主题开放类包含 人工智能 现场主题制作赛、 机器人 基础任务挑战赛两个项目；另外还有竞技对抗类的擂台赛项目。参赛对象包含 东莞市 小学、初中、高中（含中职）在校学生，和新疆生产建设兵团第叁师图木舒克市学生代表，共168所学校组成了603支参赛队伍，参赛学生多达1101人。  

　　在无人车积分赛中，参赛队伍操作各自的无人车在指定道路上灵活行驶。车辆经过“桥、桥洞、红绿灯、行人、学校、书店、公园、餐厅”等模拟场景时，需根据交通规则做出反应。这项竞赛不仅颇具真实感，而且还能体现参赛队员的无人车操作能力。  

　　无人车接力赛中，选手们现场动手拼装智能车、编写程序，由2台 机器人 在模拟的城市道路真实场景中完成走直线、过公交站、弯道、过减速带、接力、过高架桥、识别红绿灯、指定位置停车等任务，展现团队合作精神。该项目着重体现同学的创新精神与动手能力，有助于推动学校科技创新活动开展，迎接汽车 无人驾驶 时代的到来。

　　迷宫 机器人 项目中，参赛选手将现场安置有超声波 传感器 的 机器人 放入迷宫，逃避迷宫内的壁障，完成迷宫穿越任务。  

　　 机器人 基础任务挑战赛是考验学生对 机器人 功能运用的综合性竞赛。参赛队员需要利用 机器人 完成对周围环境的丈量，同时完成对 机器人 转向、前进、后退、定位等基本操控； 机器人 擂台赛中，参赛队员通过遥控器操作 机器人 ，不仅要守好自己的擂台，同时还要抢夺有限的资源。竞赛既考验同学的 机器人 竞技水平，也考验队伍的实战策略。  

　　本届活动由 东莞市 教育管理局主办， 东莞市 南城街道教育管理中心、 东莞市 南城商务区北部学校协办。主办方希望通过活动引导和鼓励更多的学生参与 人工智能 的学习中，激发他们的创新思维和实践精神，培养新一代科技领军人才。南城街道教育管理中心副主任刘利玲在开幕式上致辞表示，随着科技的飞速发展， 人工智能 与 机器人 技术已经深入生活的各个方面。它们在教育、医疗、工业等领域施展着越来越重要的作用。作为新时代的青少年，有必要了解和掌握这些技术，以适应将来的社会发展。本次活动的主题为“实践·创新·融合·交流”，希望通过一系列富有挑战性的实践项目，同学们动手操作，深入理解 人工智能 与 机器人 的一般原理，激发对科技的兴趣和热情。

　　开幕式结束后，控制理论与控制工程博士、 广东省 千百十人才工程培养对象、 广州市 第壹批“广州科普名师”罗隆副教授还为南城商务区北部学校师生作了主题为《 机器人 与 人工智能 》的讲座。