“中小学生在升学压力、人际关系交往上面临着更大压力，但中小学生缺乏对于自身心理状态的认知和应对能力，容易引发心理健康问题，亟需引起社会关注。”上海人大代表、自然堂集团公共事务总经理陈娟玲说。

　　陈娟玲分析说，目前，学校对学生心理健康问题的关注和干预仍存在不足，政府、社会缺乏全面的政策、制度支持和完善的协同机制。学生爸妈普遍缺乏心理学专业知识，部分家长未能参与到孩子的心理健康教育中来。“这些困境和不足，都让中小同学的心理问题难以得到及时干预，容易发生更大问题和不良后果。”

　　陈娟玲建议，一方面，要关注教师心理健康培育。既要提升教师心理健康专业水平，又要关注教师本身的心理健康问题，让拥有较高生活满意度和职业幸福感的教师作为同学的模范。同时，要开设有温度的心理健康课程，提高同学的自我认知和情绪管理能力。她建议，中小学要配备专职心理健康教育教师，或长期心理咨询顾问，全面铺设心理辅导岗位，提供及时、有效的心理干预及辅导服务。

　　另一方面，要提高家长心理健康意识，向家长提供学生常见心理问题操作指南等心理健康“服务包”，鼓励增进家庭建立沟通机制，及时了解孩子在学业、生活中的困惑和压力，通过正面引导的形式，解决孩子遇到的身心问题。

　　陈娟玲提出，建议在全市范围内全面开设24小时心理辅导热线，进一步提高心理健康教育在家长群体范围内的流传影响力。同时，修订心理健康相关法规，建立局校联动、家校合力的关爱机制，为守护学生心理健康构筑起更严实的防护网。