过去很长一段时期，大学历史学类专业都是较为冷门的学科。不过近年来有了明显变化，不仅其中的考古专业逐渐火了，而且一些985院校的历史学类专业录取分数线已位居文科类专业中游水平。

　　这其中的原因，在于近些年我国文博事业发展迅速，全国博物馆数量与质量持续提升，对历史学类尤其是考古文博方向的学生需求较多；同时，很多地方通过创新培养模式，为基层文保夯实人才基石，今年在一些省份，这个专业出现入学即就业，而且带编制，好比山东、山西、陕西，都公布了新的“文物全科”本科生的公费定向招生计划，在考古学等相关专业下培养。

　　2022年5月， 山西省 文物局等5部门印发《关于做好2022年文物全科人才免费定向培养工作的公告》提出，将连续5年面向全省117个县（市、区）定向培养600名文物全科人才。文物全科人才结业后直接到县（市、区）及以下文物保护事业单位定向就业，入职后为事业编制；文物全科人才在校学习期间免缴的学费、住宿费、教材费、实习费、生活补助由省财政负担，列入培养院校年度预算予以保障。这是山西首创的文物全科人才培养模式，在全国文物系统属首例。

　　 山东省 该计划今年首批招生60名，考生入学时签订定向培养协议，免学费、免住宿费，结业后直接进入本省的市县区级事业单位工作很多于5年。

　　 陕西省 也自2024年启动实施文物全科人才公费定向培养工作，明确2024年将面向全省10个市、32个县(市、区)公费定向培养文物全科人才，招生计划57人，招生专业为考古和博物馆学(文物全科)，培养高校为西安文理学院。

　　这时，近年来，包含考古文博方向的历史学类精湛的报考热度也在明显提升。

　　第壹财经通过查询各高校2023年录取分数线发现，一些高校的历史学类精湛的录取分数线排名明显提升，多所985高校历史学类专业在沿海地区的录取分数线位居中游水平，这与此前一些年历史学类精湛的招生录取情况有了很大不同。

　　“我那时就是报的几个热门专业，结果分不够，就调剂到了历史学。”2002年考入某985大学、目前在广州工作的陈明（化名）回忆，当时班上相当大比例的同学都是调剂过来的。

　　现如今越来越多的小孩根据兴趣爱好填志愿，填报历史精湛的学生明显增加了。

　　厦门大学历史与文化遗产学院副教授林昌丈告诉第壹财经，以前很多学生都是服从调剂到历史精湛的，现在不仅报历史精湛的挺多，而且入学后通过转专业到历史精湛的学生比以前也明显多了。

　　上世纪90年代考入某财经大学、目前在广州工作的张先生讲，当时自己对历史很感兴趣，历史科成绩也非常好，但最后出于就业前景的考虑，在爸妈的要求下，还是报考了热门专业。而现在很多爸妈经济条件不错，很多孩子考虑就读专业不再仅考量“钱景”，而根据自己的兴趣爱好选取专业。

　　武汉大学历史学院党委副书记刘超说：“这两年我们历史学院都是转入的比转出的多。我们我们时常会问学生，你们当时填志愿时为啥不选历史专业？有些学生讲我们学校历史专业在当地省份没有招或招的仅有一两个，只能先被其它专业录取，大一下学期再申请转到历史专业。”

　　也有喜欢历史精湛的学生在填报志愿时，根据爸妈的意愿填报了其它专业，但入学后发现对所学专业实在不感兴趣，最后还是申请转到历史专业。

　　刘超说，有些学生高考填志愿的时候，根据爸妈的意愿填报了其它专业，但读了一段时期之后，实在是读不下去了。“我们每年在转精湛的时候都会问，你们转专业家长同不答应？学生都说在跟家长协商过后，家长还是同意尊重孩子的决策。因对学生而言，如果学的专业是自己不感兴趣的，会很痛苦，很迷茫，最后家长往往也妥协了。”

　　刘超说，这两年甭管是本科历史学类入学后分精湛的时候，还是转专业到历史学院的时候，选择考古的都很多，他们主要是因为兴趣，因为喜欢而选择这个专业。

　　在就业方面，当前历史精湛的结业生就业情况如何？

　　南方某双非师范类大学的一位历史系教授说，大多数师范院校和综合性的关键大学历史精湛的学生，培养的目标和就业情况都存在较大不同，他所在的学校，历史专业学生结业后大约有七八成到中学当老师，其他的主要是升学深造，少部分考公考编或到企业去上班。

　　而重点的综合性大学尤其是985学校里的历史专业本科生，保研比例较高，整体读研深造的比率高。在硕士阶段，历史学类精湛的学生主要就业去向包含了去各地文博部门、中心城市的中学当老师、考公考编、出版社等几个方向。博士结业生主要是到各个条理的高校，也有个别选择到大城市的关键中学当老师的。其中，现在一些大城市的关键中学，新聘的教师有相当一部分是名校的硕士甚至博士。

　　武汉大学历史学院院长杨国安教授说，近年来，武大历史学院通过跟多所中学合作，建立实习基地，帮助学生增加实习经验，弥补这些方面的短板。现在历史专业硕士结业选择到中学当老师的越来越多，“我带的今年结业的硕士里，有两个到 深圳市 的中学当老师。”

　　在多位历史专业教师看来，历史类专业分数的提升，还有一个重要的起因是，一些曾经的文科热门专业，现在就业竞争激烈，找活干的压力很大，这些精湛的分数线下滑了，因此历史类精湛的分数线也就升了起来。

　　21世纪教育研究院院长熊丙奇撰文分析称，就业角度的“冷热”是随着社会需求变化而变化的，假如不从爱好、兴趣动身，盲目跟风追逐热门，可能掉入自己既学不好、结业时又遭遇冷热突变的困境。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受媒体采访时表示，精湛的热门和冷门是相对的，同时又是变化的，学生在面对所谓的冷门专业时，应秉持“兴趣导向”原则，无需刻意回避或盲目追随。在储朝晖看来，只有在热爱并擅长的领域，才能最大水平激发个体潜能，即便是冷门专业，也能成为通往成功的重要路径。相反，如果盲目选择缺乏兴趣的专业，可能造成学习成效欠安，在热门的领域也难以施展自身所长。