据多家媒体透露，最近，一份题为《关于2023学年春季学期儿科教师上课迟到事件的查处通报》的文件截图在多个医疗领域平台上广为流传。该通知显示，5月10日，南方医科大学《Pediatrics》课程授课老师俞莉发现其科室的患儿病情危重，疑似脑出血，遂留下来紧急处理，造成未能及时赶到教室，上课迟到29分钟，最终被定性为教学过失，予以扣除当月奖金、全校通报批判和取消年度考评评优评先资格。

　　6月16日，南方医科大学通报称，已关注到该校第壹临床医学院教师被通报的网络信息，正在核对情况，后续将跟进处理。据上游媒体报道，该校一名学生确认该处罚通报于14日通过学校OA系统发布，并在学生群体中引发巨大反响；另据澎湃媒体报道，南方医科大学南方医院一名知情人士确认该通报属于事实。

　　俞医师因紧急处理病危患儿，造成上课迟到被通报处罚一事，尚在调查当中。但校方应正视公众关注，和此事造成的社会影响，给出一个明确的说法，和后续的调查处理结果。对于此次事件，社会舆论之所以一片哗然，基于一个朴素的事理：在常规情境下，单位的规章制度和学校的任课安排的确需要遵守；但当“到点正常上课”与“救治病危患者”之间发生冲突时，仍然漠视客观变量，僵化处理涉事医师，显然不合情理。

　　更何况，作为一所医科大学，其传承之宗旨，应是培养集医术、医风、医德于一体的专业人才。2021年8月20日，十三届全国人大常委会第叁十次会议表决通过《中华人民共和国医师法》，其总则中明确提出，“医师应当坚持人民至上、生命至上，发扬人道主义精神，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的高尚职业精神，恪守职业道德，遵守执业规范，提高执业水平，履行防病治病、保护人民健康的神圣职责”。俞医师的做法，显然是对履行医师神圣职责最好的诠释，非但无过，甚或有功；而作为一名“传道授业”的师者，她也身先士卒向同学们展示了他们未来应该成为的样子。试想这样一位让人肃然起敬的医者和师者，却要在救治完成后受到未能正常履行教职的疑惑，并被处以扣除奖金、通报批判和取消评优的“一键三连”式处罚，这样的通报，怎不让人伤心？

　　大学之道，在明明德。医科大的本质，应是培养将患者生命放在第壹位的医者，而非将医师这个神圣的职业当成养一家老小的工具、故步自封甚至漠视生命的“ 机器人 ”。我们希望本次事件能够得到一个圆满的解决，让俞医师这样的医者不至于伤心，从而激励更多医疗行业的从业者们可以放心投放到救死扶伤的工作中去。